KULIAH 8 :PERANAN GURU SEKOLAH RENDAH (Ringkasan)

 

1)     Peranan Guru;

·         Pengamal Ilmu dan Kemahiran

·         Pembimbing

·         Pengamal Reflektif

·         Penyelidik

·         Agen Sosial

·         Agen Perubahan

·         Pengganti Ibu Bapa

·         Pembentuk Tingkah Laku

·         Pengurus Pembelajaran

2)    Pengamal Ilmu dan Kemahiran;

n  Pengamal pengetahuan kandungan pedagogi.

n  Menstruktur pengajaran dengan mengintegrasikan unsur kemahiran dan nilai.

n  Mempunyai peranan memindahkan ilmu dan meninggikan adab murid.

n  Mempraktikkan budaya ilmu – membaca, berfikir, membuat penyelidikan & mencari idea baru.

 

3)    Pembimbing;

n  Menyemai minat dan motivasi terhadap mata pelajaran.

n  Mengenal pasti kekuatan dan kelemahan murid.

n  Menanamkan minat dan sikap yang sihat pada alam persekolahan & amalan seharian.

n  Mengenal pasti & membantu murid yang mengalami masalah spt pelajaran, sosioemosi & kesihatan.

4)    Pengamal Reflektif

n  Membantu guru permulaan menstruktur pemikiran bagi menguasai aspek kandungan pengetahuan.

n  Meningkatkan tahap profesional guru.

n  Menambahbaik aktiviti P&P.

n  Jika diterapkan kepada murid membolehkan mereka memperoleh kemahiran berfikir kritis & kreatif.

5)    Penyelidik

n  Dapat meningkatkan kualiti P&P.

n  Menjalankan pelbagai jenis penyelidikan yang berkaitan amalan P&P.

n  Menggunakan BBM dan mengkaji keberkesanannya melalui kajian penyelidikan tindakan.

n  Guru boleh menjaalankan penyelidikan biasa menggunakan kaedah kes, soal selidik, pemerhatian & temubual.

 

 

6)    Agen Sosial

 

n  Guru agen sosialisasi.

n  Guru bukan sahaja menyampaikan pengetahuan tetapi perlu menupuk sahsiah, sikap dan nilai selaras dengan kehendak budaya masyarakat.

n  Guru berperanan sebagai pembudayaan masyarakat.

7)    Agen Perubahan

n  Masalah sosial masyarakat satu cabaran besar kepada tanggungjawab guru.

n  Guru berperanan mengawal kepincangan ini.

n  Oleh itu guru perlu membina kesepaduan ilmu, kemahiran dan nilai  kepada murid.

n  Menerapkan nilai kepimpinan demokratik.

n  Peranan guru sebagai agen perubahan meliputi

n  Menggunakan strategi pemusatan murid

n  Mengawal sikap penyayang

n  Bersikap proaktif

n  Bersedia menghadapi perubahan

 

8)    Pengganti Ibu Bapa

n  Guru perlu mendapat kefahaman sosiobudaya anak muridnya.

n  Guru hendak peka dengan emosi, keperluan dan perubahan sikap & tingkah laku murid.

n  Murid perlu diberi dorongan dan bimbingan tanpa batasan pilih kasih, prejudis atau diskriminasi.

9)    Pembentuk Tingkah Laku

n  Guru menyampaikan nilai moral, nilai agama, nilai terminal & nilai instrumental bagi membentuk tingkah laku murid.

n  Bilik darjah yang efektif  menekankan pembentuk tingkah laku (kesungguhan, kerajinan, ketekunan, persahabatan, toleransi dan kesabaran).

10) Pengurus Pembelajaran

n  Meningkatkan keyakinan dan pencapaian pelajar dalam bidang akademik dan sosial.

n  Mempengaruhi perkembangan emosi dan sosial pelajar.

n  Memudahkan guru mendapat sokongan dan kerjasama yang baik daripada pelajar.

n  Pelajar tidak merasakan adanya pilih kasih dan diskriminasi.

n  Memupuk nilai persahabatan, kerjasama, toleransi dalam kalangan pelajar.

n  Mengurus pelbagai rutin bilik darjah dan  rutin aktiviti murid.

n  Menguruskan persediaan mengajar teratur dan sistematik seperti RHP, BBM dan membuat rujukan pada bahan lain yang terkini.

n  Mengurus perancangan penilaian termasuk prosedur dan BBM.